การศึกษาในยุคดิจิทัล: การเรียนรู้ในโลกที่เต็มไปด้วยเทคโนโลยี
"การศึกษาในยุคดิจิทัล: การเรียนรู้ในโลกที่เต็มไปด้วยเทคโนโลยี"
ปัจจุบัน "การเปลี่ยนแปลงและการปรับตัวของการศึกษาในยุคดิจิทัล" โดยเฉพาะการเรียนการสอนที่มีการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสร้างประสบการณ์การเรียนที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น ซึ่งระบบเครือข่ายความรู้ออนไลน์มีการขับเคลื่อนอย่างเห็นได้ชัด ระบบอินเตอร์เน็ตจะมีบทบาทมากขึ้นจะช่วยให้คนที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลความเจริญสามารถเข้าถึงความรู้ได้ ในขณะที่การเรียนรู้ในพื้นที่ที่ได้ปฏิบัติจริงซึ่งยังเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยพัฒนาเสริมทักษะด้านต่างๆ ในหลากหลายมิติ นอกจากนี้ เทคโนโลยีนวัตกรรมที่ก้าวหน้าในปัจจุบันมีผลต่อการเรียนรู้และสภาพแวดล้อมรอบข้างอย่างมาก เช่น 5G VR AR IoTs แอปพลิเคชันต่างๆและการใช้งาน AI ทั้งนี้ทำให้การเรียนรู้ไม่เพียงแค่เป็นกระบวนการเรียนการสอนในห้องเรียน แต่รวมถึงการเรียนรู้และการนำไปประยุกต์ใช้ทั้งต่อผู้เรียน ผู้สอน ผู้ประกอบการรวมถึงคนทั่วไปด้วย
5G
5G เป็นเทคโนโลยีเซลลูลาร์ไร้สายยุคที่ 5 ซึ่งให้ความเร็วในการอัพโหลดและดาวน์โหลดที่สูงขึ้น ให้การเชื่อมต่อที่สม่ำเสมอมากขึ้น ซึ่งจะถูกนำไปใช้ประโยชน์อย่างกว้างขวางในวงการต่างๆ รวมถึงด้านการเรียนรู้ อาทิ การใช้ AR และ VR ผ่านอินเตอร์เนทได้ดีขึ้นส่งผลต่อการใช้ AR และ VR เพื่อเป็นเครื่องมือในการสนับสนุนการเรียนรู้มากขึ้น การใช้ IOTs ในการพัฒนานวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้ ระบบเซ็นเซอร์ต่างๆ ใช้งานได้ดีขึ้นทำให้สามารถใช้ในการผ่าตัดทางไกลที่ทำได้แม่นยำและรวดเร็วขึ้นทำให้การเรียนรู้ไปได้ไกลขึ้น เป็นต้น
AI
ในยุคที่ AI กำลังเป็นที่นิยมมากขึ้นเพื่อช่วยเสริมสนับสนุนงานของมนุษย์ ไม่เพียงเป็นเครื่องมือเพื่อช่วยแก้ปัญหาเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการลดต้นทุน ลดเวลา และช่วยเสริมสนับสนุนการทำงานของมนุษย์ในหลาย ด้าน โดยใช้เทคนิคทางคณิตศาสตร์และวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ นอกจากนี้ AI ยังมีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนการเรียนรู้ในหลายรูปแบบ ไม่ว่าจะเป็นการสร้างระบบช่วยตอบคำถามในการเรียนการสอน การจัดการการส่งการบ้าน หรือการส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับกลุ่มคนทั้งหลาย อนาคต AI ยังเป็นสิ่งสำคัญที่เยาวชนเด็กรุ่นใหม่รวมถึงทุกวัยควรศึกษาและเรียนรู้ไว้เพื่อใช้ประโยชน์ในการทำงานต่างๆ โดยตัว AI จะเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการทำงานร่วมกับมนุษย์ และนำเสนอโอกาสในการพัฒนาและการเติบโตในอนาคตได้
VR และ AR
Virtual Reality (VR) คือเทคโนโลยีที่ใช้สร้างสภาพแวดล้อมเสมือนจริงที่ผู้ใช้สามารถเข้าถึงและมีปฏิสัมพันธ์ได้ โดยใช้อุปกรณ์เสริมที่เรียกว่าแว่น VR หรือโดยการใส่หน้ากาก VR ซึ่งทำให้ผู้ใช้มีความรู้สึกว่าพวกเขาอยู่ในโลกเสมือนจริง นี่เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมจริงและสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้ใช้ ส่วน Augmented Reality (AR) หมายถึงการผสานระหว่างโลกเสมือนจริงและโลกของความจริง โดยใช้เทคโนโลยีเพื่อแสดงภาพกราฟิกหรือข้อมูลลงบนโลกเสมือนจริง ผู้ใช้สามารถมองเห็นภาพจำลองที่แสดงบนอุปกรณ์เท่านั้น เช่น กล้องมือถือหรือแว่น AR โดย AR ช่วยสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมจริงและช่วยให้ผู้ใช้เข้าใจและประยุกต์ใช้ความรู้ในบริบทที่แท้จริงได้อย่างเต็มประสิทธิภาพในการศึกษา การใช้ VR และ AR ได้ถูกนำเข้ามาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กและผู้เรียน โดยเน้นการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจและเข้าใจง่ายในหลากหลายรายวิชา เช่น การจำลองฉากโลกในป่าเพื่อเรียนรู้วิถีชีวิตของสัตว์ป่าต่างๆ หรือการนำเสนอนิทานที่ใช้เทคโนโลยี AR เข้ามาช่วย ทั้งนี้ช่วยส่งเสริมจินตนาการและกระตุ้นให้ผู้เรียนมีความสนใจและความกระตือรือร้นในการเรียนรู้อย่างเพลิดเพลินและเป็นเพื่อนกันในการศึกษา
.png)
การศึกษาในยุคดิจิทัล ไม่เพียงแต่การเปลี่ยนแปลงวิธีการสอนและการเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างและระบบการศึกษาโดยรวม ในขณะที่ในอดีตการเรียนการสอนมักจะมีการใช้หนังสือเรียนและบทเรียนในห้องเรียนเป็นหลัก ในปัจจุบันนี้เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ ด้วยการใช้เทคโนโลยีเชิงพื้นฐานเช่นคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต และอินเทอร์เน็ต นักเรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลและเนื้อหาการเรียนการสอนได้อย่างสะดวกสบายทุกที่ทุกเวลา
หนึ่งในประโยชน์หลักของการใช้เทคโนโลยีในการศึกษาคือการปรับตัวต่อการเรียนการสอนที่มีอยู่แล้วให้เหมาะสมมากขึ้นกับนักเรียนแต่ละคน ด้วยเครื่องมือและแอปพลิเคชันการศึกษาที่ตระหนักถึงความแตกต่างในวิสัยทัศน์ สิ่งที่นักเรียนต้องการเรียนรู้ และวิธีการที่เหมาะสมที่สุดในการสอน เทคโนโลยีช่วยให้ผู้สอนสามารถสร้างประสบการณ์การเรียนที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพสูงขึ้นสำหรับนักเรียน นอกจากนี้ เทคโนโลยียังช่วยในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เปิดกว้างมากขึ้น ด้วยการใช้แพลตฟอร์มการเรียนออนไลน์และคอร์สออนไลน์ นักเรียนสามารถเรียนรู้จากคอร์สที่ถูกพัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญจากทั่วโลก ซึ่งเปิดโอกาสให้นักเรียนได้รับความรู้และความเข้าใจที่หลากหลายมากขึ้น
อย่างไรก็ตาม การใช้เทคโนโลยีในการศึกษาก็ยังมีความท้าทายบางประการ เช่น ปัญหาเกี่ยวกับการเข้าถึงเทคโนโลยีในพื้นที่ที่มีทรัพยากรทางการศึกษาจำกัด หรือปัญหาด้านความเป็นส่วนตัวและความปลอดภัยของข้อมูลส่วนบุคคล เพื่อให้การใช้เทคโนโลยีในการศึกษามีประสิทธิภาพและเป็นประโยชน์ต่อทุกคน จำเป็นต้องมีการพัฒนานโยบายและมาตรการที่เหมาะสมในการจัดการกับความท้าทายเหล่านี้
อ้างอิง:
Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., & Freeman, A. (2015). NMC Horizon Report: 2015 K-12 Edition. The New Media Consortium.
Siemens, G. (2005). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3-10.
ที่ปรึกษาบทความ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ทวีศักดิ์ ศรีจันทร์อินทร์
จัดทำโดย
นางสาวดารุณี เวียงแกสินทรัพย์